145.Герои и антигерои в отечественной истории. 241.Правильно ли стремиться к независимости от общественного мнения? 348.Чем опасно долгое отсутствие перемен? 446.Когда важно забыть о себе и о своём? 552.Кумиры моего поколения: какие они? Примечание: в комплект тем итогового сочинения включены по одной теме от каждого общего тематического направления в соответствии с последовательностью направлений:1. Забвению не подлежит2. Я и другие3. Время перемен4. Разговор с собой5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

ЕВРЕЙСКАЯ АВТОНОМНАЯ ОБЛАСТЬ 121.Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся? 232.Что лучше: быть как все или выделяться из толпы? 324.Какие ценности должны оставаться неизменными при любых переменах? 422.Можно ли обмануть самого себя? 530.Чем молодое поколение похоже на поколение отцов? Примечание: в комплект тем итогового сочинения включены по одной теме от каждого общего тематического направления в соответствии с последовательностью направлений:1. Забвению не подлежит2. Я и другие3. Время перемен4. Разговор с собой5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

Выберите только ОДНУ из предложенных тем итогового сочинения, в бланке регистрации и бланке записи укажите номер выбранной темы, в бланке записи итогового сочинения перепишите название выбранной темы сочинения. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему. Рекомендуемый объём ? от 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачёт». Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем Вашего собственного текста. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания). В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию, докажите её, подкрепляя аргументы примерами из опубликованных литературных произведений. Можно привлекать произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы. Достаточно опоры на один текст (количество привлечённых текстов не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал). Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение пишите чётко и разборчиво. При оценке сочинения в первую очередь учитывается соблюдение требований объема и самостоятельности написания сочинения, соответствие выбранной теме, умение аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал. 103.В чём Вы видите ценность традиций для человека и общества в целом? 205.Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»? 313.Какие вызовы несёт в себе эпоха перемен? 408.Можно ли требовать от других того, на что не способен сам? 509.Каково отношение современного человека к природе?

15 апреля 2021 года пройдет итоговое сочинение/изложение для учеников 11-х класссов. Темы сочиненеий будут доступны на сайте topic.rustest.ru c 9.45 минут местного времени.